نگاهی به فعالیت های فکری پل لمپل قسمت اول
پل لمپل در پنسیلوانیای امریکا به دنیا آمده است، تحصیلات دانشگاهی خود را در دانشگاههای اوَنستن (ایلینویز) و سن دیگو (کالیفرنیا) دنبال کرد. از همان سالهای ابتدایی دهه 90 به عضویت در لجنه ملی تبلیغ وابسته به محفل ملی آمریکا در آمد. ایشان در سال 1994، به عنوان هماهنگ کننده ی دفتر توسعه اقتصادی و اجتماعی به مرکز جهانی بهائی دعوت شدند و در سال 2003 به عضویت در دارالتبلیغ در آمدند. ایشان در سال 2005 به همراه پیمان مهاجر، به جای دو عضو سابق یعنی آقایان یان سمپل و داگلاس مارتین به عضویت بیت العدل اعظم در آمدند.
نگاهی به فعالیت های فکری پل لمپل قسمت دوم
پل لمپل کتاب ها و مقالات متعددی را نوشته است. یکی از معروفترین این کتابها که در سال 1999، بعد از ماهها مشورت و تبادل نظر با فرزام ارباب منتشر شد، کتاب “خلق تفکر بدیع” است. این کتاب با مقدمه ای مهم شروع می شود:
نگاهی به فعالیت های فکری پل لمپل قسمت سوم – کتاب خلق تفکر بدیع
پل لمپل در مقدمه کتاب خلق تفکر بدیع درباره لزوم به وجود آمدن تفکری جدید چنین می گوید:
موانع خلق تفکری جدید قسمت چهارم- کتاب خلق تفکر بدیع
پل لمپل در این کتاب به دقت و با عمقی قابل توجه به بررسی موانعی می پردازد که در راه ایجاد خلق تفکری جدید دیده می شود. هر کدام از ما باید بررسی کنیم که چقدر این موانع را در وجودمان احساس می کنیم و برای رفع آن چه می کنیم؟ او این موانع را چنین دسته بندی می کند:
موانع خلق تفکری جدید قسمت چهارم- کتاب خلق تفکر بدیع
پل لمپل در این کتاب به دقت و با عمقی قابل توجه به بررسی موانعی می پردازد که در راه ایجاد خلق تفکری جدید دیده می شود. هر کدام از ما باید بررسی کنیم که چقدر این موانع را در وجودمان احساس می کنیم و برای رفع آن چه می کنیم؟ او این موانع را چنین دسته بندی می کند:
ذهن جدید، فرهنگ جدید قسمت چهارم- نگاهی به کتاب خلق تفکر بدیع
بهائیان، از ابتدای ظهور آئین بهائی، ضرورت حکمت، محبّت و فداکاری برای مقابله با چالش هایی که امر مبارک با آن مواجه می‌شود و باز کردن راه برای پيشرفت بيشتر را دريافته‌اند. فرهنگی جديد، که با حالت جديدی از تفکّر حيات يافته باشد، چارچوبی برای پيشبرد جريان دخول افواج مقبلين و، ورای آن، برای بنای مدنيتی جديد، پديد می‌آورد. ما بنا به بيان بيت‌العدل اعظم بايد واقف باشيم که، “افرادی از اهل بهاء که آينده را چنان که امر بهائي مجسّم می‌کند، درک می‌نمايند، اين برتری را خواهند داشت که آگاهانه در کوشش‌هايی که هدفش به حرکت آوردن و پيش بردن جريانات مزبور است، شرکت نمايند.”
خصوصیات افراد قسمت پنجم- نگاهی به کتاب خلق تفکر بدیع
پس از مقدمه، پل لمپل در کتاب خلق تفکر بدیع در هشت قسمت به توضیح خصوصیات فرد، به عنوان یکی از سه شرکت کننده در نقشه ملکوتی می پردازد. او خصوصیات “مروج منزلت انسانی”، “جویای حکمت”، “قهرمان عدالت”، “بخشنده ایثارگر”، “مجرای پاک” ، “عاشق باوفا”، “مبتکر اقدام سیستماتیک” و “محیی عالم انسانی” را به او می دهد. در قسمتهای بعدی به بررسی این خصوصیات می پردازیم و سپس به خصوصیات موسسات و جوامع خواهیم پرداخت.
افراد باید مروج شان و منزلت انسانی باشند قسمت ششم: خلق تفکر بدیع
حضرت عبدالبهاء در سفرهای سال 1912 به آمريکا، در نامه ای خطاب به يکی از بهائیان، به ارزيابی جلسات پرداختند: “چند روز به سبب دعوت دو کشيش و رجای احبّای الهی به فيلادلفيا رفتم. دو مجلس مفصّل در دو کليسا شد و به قدر عجز خود صحبتی داشتم، لکن تأييدات ملکوت ابهی احاطه کرد و مثل آفتاب نمايان بود. هر چند ضعيفيم ولی او قوی است؛ هرچند فقيريم ولی او غنی”. به اين ترتيب، حضرت عبدالبهاء ــ مولی‌الوری، مبيّن آيات‌الله و مرکز ميثاق امر بهاء ــ با چنين خضوع و فروتنی فوق‌العاده به خدمت خود به مولايش اشاره می‌فرمايد.
فرد بهائی، جستجوگر دانش قسمت هفتم: بررسی کتاب خلق تفکر بدیع
آثار بهائی کسب دانش و حکمت را مورد تحسين و تمجيد قرار می‌دهد. دانش برای پيشرفت جامعه آنقدر حائز اهميّت است که، بنا به بيان حضرت عبدالبهاء، “هر طايفه و قبيله‌ای که در اين بحر بی‌پايان بيشتر تعمّق نمودند از سائر قبائل و ملل پيشترند،” در حالی که “باعث اعظم تنزّل و تزلزل ملل جهل و نادانی است”. حضرت بهاءالله می‌فرمايند: علم به منزلهء جناح است از برای وجود و مرقات است از ابرای صعود؛ تحصيلش بر کلّ لازم. ولکن علومی که اهل ارض از آن منتفع شوند … فی‌الحقيقه کنز حقيقی از برای انسان علم اوست و اوست علّت عزّت و نعمت و فرح و نشاط و بهجت و انبساط”. در آثار بهائي، دانش در زمينه‌های علوم بشری و نيز معرفت در تعاليم الهی مورد تأکيد واقع شده است